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    2017母嬰盛典專訪——北京智慧圖教育咨詢有限公司董事長賈智會

    2018-01-04 15:05:00來源:央廣網
     
        央廣網北京1月4日消息 2017央廣網母嬰盛典期間,央廣網邀請到北京智慧圖教育咨詢有限公司董事長賈智會,就兒童教育行業的問題進行解答。

      主持人:智慧圖教育是一個什么樣的機構,具體是做什么的可以給大家介紹一下嗎?

      嘉賓:智慧圖教育呢,我們公司總部設在北京,是一家擁有自主知識產權的集教育培訓、教育產品研發、教育服務于一體的教育集團,多年來一直致力于全腦開發、學習方法、快速閱讀,學科學習這樣的理論研究和實踐探索。承擔有兩項國家級全腦開發重點課題,獲得教育部“全國基礎教育改革實驗研究項目優秀成果”一等獎,擁有多項全腦開發方面的知識產權,多位全腦教育專家,在中國全腦教育行業率先走在了時代的前列。智慧圖教育有三大業務模塊,一個是對教育者的培訓,如大校長高峰論壇等。第二個是教育產品研發,第三個全民閱讀推廣業務。

      主持人:您看現在的教育機構特別的多,您覺得咱們公司在這個行業當中有什么樣的優勢和特色?

      嘉賓:說起來民辦教育培訓機構如雨后春筍般大規模的發展,據說課外輔導機構有140多萬家,在這么多的機構當中,我們覺得我們要做出特色來,必須獨辟蹊徑。因為非常多的機構,做的是文化課的補習,這類機構的數量是最多的,比如說新東方,比如說好未來等等機構,都在做知識的輔導培訓。我們覺得作為學生來講僅僅靠補課,不足以解決學生學習的根本問題。

      說起來學生是學習的主體,是學習的主人,但學生自己很難獨立地把課本和各種知識學會,所以我們需要在一個環境,學校這樣的環境當中學習,需要老師的指導,當然在班級授課形式下,我們很難做到因材施教,因為那么多的學生,學生之間都有差異,我們老師照顧不過來,由此就導致學生學習成績的差別。有一些學生在學校沒有學好,不得已,到民辦培訓機構補習,當然,還有一些學生本身學的很好,為了學的更好,也到民辦培訓機構去學習。由此就有大量課外輔導機構的產生。我們沒辦法去改變公立學校的教育體制,我們也沒辦法讓因材施教真正的在公立學校來實現,我們作為課外輔導機構,我們也是課內的補充,我們把工作的重點放在了改造學生上。當然,我們知道,大部分學生的學習有這么幾個環境是躲不過去的,一個是學校的課堂環境,第二個是課外輔導機構的學習環境,第三是家庭的學習環境。學習環境是一方面,但是,真正學習好一定有他自身的幾個條件,一個是呢是學生的學習愿望,也叫學習動機,他要特別想學。第二個叫什么呢?叫學生的學習能力,比如說專注力、記憶力、閱讀能力、理解能力、邏輯思維能力、解題能力等等,都需要有好的腦力。第三個叫學習方法,我怎么學才能學得更好呢?第四個叫什么呢?他已有的知識基礎,這四個方面決定學生學習好還是不好,為什么這么講呢?比如說學習愿望越強烈肯定學的越好,學習能力越強,學的越好,方法越科學學的越好,知識越多學的越好。

      但是學生這四個方面都不同程度的存在問題,在這種情況下,作為老師教就很有難度,就很吃力對不對,就是說“善學者師逸而功倍,又從而庸之”,這是《史記》的理論,看看,兩千多年前老祖宗就告訴我們,善于學習的人是輕松愉快,學生學習好,對老師又充滿愛戴;不善于學習的人,老師就是很負責任地教,很辛苦地教,效果卻大打折扣,對老師還充滿怨恨。所以,我們要教會老師,學會教給孩子正確的思想和正確的學習方法。教會老師先優化學生的素質和大腦,再傳授方法,只有有了好的老師,才會有好的教育。這是第一個。

      第二個教育產品研發。我們為什么要做這個呢?目前從事腦力開發的機構也多起來了,雖然沒有文化課知識補習的機構的多,但數量也不少了。這種機構多雖然是好事,但是,這類機構很難做大。很多依賴的是老師個人的素質,就是說張老師教的好,李老師教的好,但是王老師不一定這么好。那我們怎么辦呢,我們能不能把老師的復制難度降低,培養更多高水平的快速閱讀老師,這就是我們從事的第二塊。我們做了一套教師訓練系統,老師通過這套系統呢,就能更快的掌握了這個教學的方式方法,然后借助系統來教學,這樣,復制老師的難度就降低了,所以我們快速閱讀老師的復制四天就能完成。

      第三個就是我們十年磨一劍的成果——“91霎閱學習系統和訓練系統”,希望能為推動全民閱讀貢獻微薄之力。

      當下是一個速度決定一切,影響一切的時代,人們的生活、學習、工作正在發生著深刻的變化;疖囋谔崴,飛機在提速,生活講節奏,工作講效率,學習講速度,然而唯有讀書沒有提速。今天,信息爆炸,可中國大多數人仍然停留在農耕時代老祖宗所使用的閱讀方式,這不能不讓人感到悲哀與嘆息!  閱讀效率低下的問題正困擾著中國人,快速閱讀必須要爬的一座山…… 

      那我們覺得應該提升學生的學習能力,掌握好的方法,讓學生在學習當中獲得成功。同樣的時間收獲比別人更多的知識,進而增強學生學習的興趣和愿望,那這叫良性循環。那么在這當中我們也發現,提升學生的學習能力一定是靠方法的傳授來做前導,我們也看到了最強大腦節目,看那些選手我們特別的驚艷,覺得他們的能力真的是特別特別的超強,叫人羨慕,但是,這些人是萬里挑一的,而且很多人經過專業的訓練,也就是說他具有不可復制性。我們現在想讓更多的學生擁有一目十行,過目不忘的本領,那我們努力把這個難度降低,幫助多數人提高五倍十倍的閱讀速度,這一點我們已經做到了。

      91霎閱教學體系包括:全腦速讀訓練軟件、課件體系、教材體系、測試系統、教輔體系、訓練文集、電子圖書等。其中,全腦速讀訓練軟件:集左腦線性掃描速讀、右腦圖形取像速讀、潛意識數據速錄三大類快速閱讀法和相應的大腦訓練方法于一體。含有眼腦訓練、閱讀測試、閱讀訓練、書目管理,系統介紹等五大部分,讓人們 “一目十行”的超能力短時間成為可能。訓練文集:獨具匠心的文集編輯,收錄了培養興趣、傳授方法、學習知識、培養德行、名人傳記、科普環保、哲理邏輯、國際視野、傳承文化、怡情養志等各方面文章。

      近10年來,我們走進過近百所名校,一些示范學校,語文教學改革在91霎閱的引領下悄然進行,學生的閱讀興趣由此而激發,最多的學生,一個學期閱讀了300本以上圖書。北京育英學校,作為教育部全腦教育的速讀教學樣板教學了91霎閱系統;在江蘇摸索到了12小時完成基本教學、短時突破萬字記錄的教學經驗;在湖南長沙明德中學更是創造出了6小時培養出多名萬字速讀神童的奇跡。神奇的教學方法,讓世界記憶錦標賽少年組冠軍李林沛記憶3副撲克牌的速度提高到了2分多鐘……

      主持人:所以閱讀能力還是尤其重要的是吧?

      嘉賓:是的,它叫四兩撥千斤。在長時間的探索中,我們發現一個大秘密,那就是我們從抓學生的快速閱讀入手來改造學生,讓他獲取更強的學習本領,多數學生在掌握了我們的快速閱讀方法,提高了閱讀速度,單位時間內學會記住的知識多,課外知識大量積累,這就為學生課本的學習打下了非常好的基礎,語文和其他學科成績自然提高了。我們驚喜的同時,想著怎么把我們的好成果更大范圍地推廣出去,讓更多的學生受益。

      主持人:咱們公司對未來還有什么樣的計劃和愿景嗎?

      嘉賓:我們覺得我們現在經過了這么多年的探索,努力,研發了這套非常好的技術,申請了國家專利,那么這樣好的技術呢我們就有這種特別積極的心情,讓更多的人收益。明年 我們有三個愿景,一是要力爭把91霎閱推向居民社區,至少在1000個社區建立速讀學習中心。同時摸索在學校普及的路子,速讀與語文教改掛鉤,讓更多的孩子受益;二是要在全國培養1000位快速閱讀老師,加大推廣力度;三是,希望有人機互動的線上產品誕生,增加產品的科技含量,加快產品更新換代周期,使其惠及更多的人群。

      主持人:對于今年獲得2017年度影響力兒童教育品牌這樣一項殊榮你有什么樣的獲獎感言想跟大家說的嗎?

      嘉賓:特別感謝央廣網也感謝各位網友的信賴,讓我們有了這個機會獲得這個殊榮。我們覺得呢榮譽屬于過去,更多的我們應該面對未來,我們希望通過我們的有效努力,加快快速閱讀的推廣普及,通過大范圍的推廣,然后通過價格的降低,讓更多人收益,為中華民族素質提升做出我們應有的貢獻。感謝央廣網平臺給了我們機會,讓更多的人了解我們,讓我們有更多機會跟各地的教育機構合作,把這項好事做得更好。  

    編輯: 申珅

    2017母嬰盛典專訪——北京智慧圖教育咨詢有限公司董事長賈智會

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